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分卷阅读95

    惑星晨曦 作者:炙莳韰99

    分卷阅读95

    诺也不勉强她,把东西放在一旁,而后缓缓告诉她后来发生的事情。

    当时他从昏迷中醒来,发现笼中的卡尔娜消失不见,便直觉性的以为卡尔娜是从笼中逃出来,于是便立刻以感知搜索,向基地的方向前巡,以为可以追上她,却完全找不到她的踪迹。

    数天过去,他心急如焚、绝望的以为卡尔娜遭受攻击,甚至已完全消失时,那永远濛暗的天空却逐渐亮了起来,而后惊人的光芒便从基地的方向出现,破开黑暗。

    那个时候,他什么都没想的直奔基地而去,到了附近才发现,本来宛如巨墓封闭的基地,已开启了一半,不可思议的闪电从基地中不断向天际流动,可是在此同时,涌动的熔岩也不停地向基地内流去。

    “所以……所以你就进去找我了?”卡尔娜倒抽一口冷气说道:“你怎么会去做这么危险的事情。”

    伊斯诺冷笑一声:“是谁先让自己身处险境的,我若不进找你,就让你死在里面吗?”

    卡尔娜哑然,一时间不知道该说什么,又听伊诺斯说道:“你有没有想过,你若死了,我又怎么可能独活。”

    “可是……”

    “可是什么,无论我们分享了多少次彼此的灵魂,你却从来没发现我的心意。”

    “……我以为……我以为之前那样的我……你不可能动心。”卡尔娜轻轻的说道,然后抬起头来面红耳赤的试图挽回一点气势:“那时我明明就是颗球,你的口味也太奇怪了!”

    伊斯诺微笑的看着她没有说话,卡尔娜无法正视他眸中的光亮,正想别过脸去,却被他扣住下巴,被掠夺双唇与灵魂……

    在破晓之时,汉娜终于从漫长的梦境中醒了过来,但整个人却还沉浸于梦中的情绪难以忘怀。这个时候,她突然有点了解为何赫蒂为何喜爱阅读罗曼史,结局美好的爱情故事,总是让人心生喜悦。

    她窝进旦瑟斯怀中,想要维持梦中的幸福感,等到旦瑟斯伸手环住她时,她娇软着嗓音问道:“所以,为什么乌洛迪卡尔娜是指永恆的爱人。”

    “乌洛迪卡尔娜与她的恋人,是第一对真正分享灵魂的情侣,两人的灵魂密不可分,同生共死。”旦瑟斯低下头来与她对望,看着她的神情,宛如她梦中伊诺斯凝视乌洛迪卡尔娜的模样。

    “他们在临死之前起誓,无论彼此的灵魂被星辰切割出多远的距离,只要有曙光的地方,他们终将会找到彼此……并让这份恋情……永远持续下去……”。

    乌洛迪卡尔娜【完】

    番外 艾瑟尔上学去

    生下孩子不容易,教养孩子更难,特别是生了一个非凡的孩子,要怎样给他一个最好的成长环境,可说是伤透了汉娜的脑筋。

    哈布斯家对于高超智能力的幼儿,自有一套完整的精英教育模式,一开始时,艾瑟尔也是待在家中,接受专业家庭教师的指导,不过当汉娜开始了那普勒专桉研究计画,重新与外界接触后,便忍不住开始反思,接受个人菁英教育的艾瑟尔,生活会不会太过封闭。

    汉娜想,或许她应该送艾瑟尔到学校去,可是若送去哈布斯家设立的贵族学校,成天尽是接触一些与自己身份背景差不多的人,恐怕对不同阶层的人很难产生同理心,在就学时没事还要攀比父母身份、在各种互动上勾心斗角一番,似乎也有些太过辛苦。

    更别提艾瑟尔身为混血儿,若在以那普勒人为主的贵族学校中,被人讥笑为杂种,汉娜光是想像就心痛不已。想来想去,又找了一堆资料后,汉娜某天突然兴致冲冲的对旦瑟斯说道:“你觉得我们送艾瑟尔去各星系混血儿为主的公立幼儿园如何?”

    “公立幼儿园?”

    从来没想过这个选项的旦瑟斯有些吃惊,不过面对爱妻,他还是很配合的点头道:“以混血儿为主的学校感觉不错。”

    “是吧!我想艾瑟尔超智能力这么高,大概没有学校能提供适当的基础教育,干脆送他去一个能够学习团体生活、快乐成长的地方。在个人学习的部分,聘请家庭教师补足应该也不会落下。”汉娜喜滋滋的说道:“虽然他天生讨厌人多的地方,但是作父母的总是要鼓励他尝试不是吗?等到他大一点,若真的不能接受学校生活也不用勉强,如果想清楚了,有意愿进入哪间学院就读的话,也可以另外帮他安排。”

    “听起来很合理,你可以问问艾瑟尔的意见。”

    根本无法想像公立普通幼儿园是如何生活的旦瑟斯,保守的不做任何决定,将选择权丢到艾瑟尔身上。

    年幼的艾瑟尔虽然拥有高超智能力,不过对于什么长远的教育啊、未来啊、人际互动与快乐成长根本一点想法都没有,对他来说,让母亲快乐当然是比较重要的事情,面对汉娜满脸笑容地询问,他当然是点了点那有婴儿肥的小脸,高兴的应了一声好。

    于是没多久之后,艾瑟尔就揹起了幼儿用的小书包,甩着肥肥的尾巴,迈着小短腿咚咚咚的开始上学。

    第一天上学时,艾瑟尔还很有兴趣的一个一个拿出小书包中、汉娜特别为他准备的实物书籍与玩具,跟着老师一起念出物品的名字,并回答问题。毕竟在这个科技盛行的年代,大部分的东西都是立体投影而出,只有幼儿为了学习真实物品触感的不同,才会准备实物来用。

    不过到了第二天,艾瑟尔已经深刻地体会到,幼儿园的课程实在有够无聊,只是当汉娜问他上学快不快乐时,艾瑟尔都会回答:“很快乐。”毕竟天天与汉娜手牵着手走入幼儿园大门,实在挺开心的,虽然有些难以忍受众人思绪的杂音,不过对孩子的他还说,能听到不同的声音,某方面也能满足他对世界的好奇。

    除此之外,幼儿园里没有人知道他超智能力多高,没有人把他当成特别优秀的孩子,各方面也充满乐趣,他能轻易控制自己的表现,成为老师与成长智力评估机器人中,各方面数值平庸的孩子,当一个快乐的小透明。

    而同龄的孩子间,对于情绪毫不遮掩、总想博人目光,恶意与善意都鲜明的和野兽差不多的举止,也让艾瑟尔大开眼界,毕竟上次他这么幼稚,大概是在汉娜肚子里时。

    汉娜不太关注艾瑟尔的成绩,但很好奇他有没有交上朋友,偶尔会问他几句,这让艾瑟尔有些困惑。

    交一些总是会趁老师不在,故意把保母机器人推倒、或是哭哭啼啼成天要点心、以及试图想扯人尾巴,挥舞着毫无杀伤力的拳头、以为自己是老大的笨蛋当朋友,感觉真的很奇怪。只是汉娜这样问,表示“朋友”这东西应该是有意义的,所以艾瑟尔便开始物色,想找一个可以做为朋友的对象,好与妈妈交代自己在幼儿园有些进度。

    只是面对各星

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