第156章 第一课与蛇怪
    麻瓜研究课的教室位于城堡的二楼。
    和其他学科那些摆放着奇奇怪怪物品的教室不同，这间教室看起来应该是最正常的，也是最像麻瓜世界的教室。
    由于苏泽只是代课教授，所以他没办法占用布巴吉教授的办公室，他每天只能从教工休息室步行到教室去上课，所以他必须要起的早一些。
    简单的在食堂的吃了点东西，苏泽随意的整理了一下自己的衣服，然后就一路来到了教室门口。
    此时的麻瓜研究课教室内，学生们已经早早地来到了这里，不知道是因为换了个新教授的缘故，还是学生们对于苏泽比较好奇，今天上课的学生们明显多了不少。
    根据昨日给苏泽指去斯内普办公室路的学生所说，一般麻瓜研究课也就只有十一二个学生，但今天，教室坐了足足近三十个人。
    这节课是给三年级和四年级的学生们上的，苏泽推开大门，教室里面瞬间安静了下来，无数个目光集中在了苏泽的身上。
    环视一圈。
    看着一个个年轻充满活力的脸庞，苏泽微微点了点头，然后迈开步子，大步来到了讲台上。
    “大家好，你们或许听说过我，也可能没有听说过，做个自我介绍，你们可以叫我苏教授，也可以叫我凯亚布莱克教授。”
    苏泽在立式黑板上快速书写出自己的名字，然后转头看向了学生们。
    “但有一点要提醒你们，我和你们熟悉的布莱克家族没什么关系。”
    讲台下，学生们你看看我，我看看你，然后又将目光投到了苏泽的身上。
    首次上课，苏泽还是比较紧张的，特别是有着无数双眼睛时刻盯着自己的时候，不过苏泽以前的表演经历给了他很大的帮助，至少他不会突然忘词。
    将书本放在了讲桌上，苏泽拿起了名册开始点名，这主要是让他熟悉一下这一学期报了这门课程的学生名字。
    其实苏泽前几天就已经提前查看过了，其中大部分名字他都没有什么印象，只有一个人名让他微微有些错愕——塞德里克·迪戈里。
    塞德里克，赫奇帕奇学院的学生，今年四年级，同时也是赫奇帕奇魁地奇的找球手，他是一个有天赋而且优雅的男生。
    不过苏泽对于他最大的印象，就是在火神杯的争霸赛当中，他是唯一一个丧命于食死徒的学生，同时也是吹响了伏地魔卷土重来号角的第一人。
    而此刻，在苏泽的目光中，塞德里克正安分的坐在讲桌下，在他的身上，一阵若隐若现的蓝色火焰不断地跳动着。
    那是代表着【精魄】的鬼火。
    和苏泽之前的猜测一样，这个世界同样也有着血色文字的能量反应，同样的，这也代表着自己也能从这里获取到一些匪夷所思的力量。
    塞德里克的身体里孕育着【精魄】，只要杀了他，那么自己就能够取得对方的化身技，甚至大概率可以获得巫师的血脉。
    但苏泽只是微微看了两眼，就默默的收回了目光。
    苏泽并不是什么杀神，也不是为了力量不择手段的家伙，他自然不会在自己的第一节课上就亲手干掉自己的学生，甚至苏泽还想要改变对方死亡的命运。
    只是一个巫师血脉而已，既然塞德里克可以产生【精魄】，那么苏泽相信食死徒之中应该也有同样的存在，或者血族和狼人之中也有自己想要的。
    有一整个世界的黑巫师等着自己，自己没必要把手伸向霍格沃兹的小巫师。
    “合上课本吧，同学们，今天我们先不讲有关于麻瓜世界的历史，我想给大家看几个有意思的小东西。”
    苏泽温和的朝着学生们开口道，随后他轻轻地从口袋里拿出了几个东西，一一摆在了讲台上面。
    随着苏泽的动作，学生们全都好奇的伸长了脖子，观察着苏泽摆放出来的物件。
    那是六个摆成一排的椭圆体，小小的，很精致，看起来就像是胶囊一般，表面由玻璃制成，里面则是有着宛如蜂巢一般的六边形金属隔层，同时还有些缠绕在一起的线路和铜丝。
    小巫师们还是第一次见到这种东西，就在他们奇怪着这东西的作用时，苏泽再次开口了。
    “我知道，对于巫师来说，麻瓜的世界都是乏味且无趣的，那里充满了野蛮和冲突，所以我不求你们能够因为我的课而对麻瓜世界产生兴趣，毕竟你们当中不少人都是冲着学分来的。”
    话音落下，学生们都露出了笑容，苏泽也微微笑了笑。
    “当然了，在这里我不想评判巫师界和麻瓜界到底谁更优秀，因为我并没有这个资格，谁都没有这个资格，邓布利多校长也不例外，这些都要通过你们自己去亲身经历得出结论。”“而我要做的，则是让你们能够通过麻瓜的科技产生一些思考。”
    说到这，苏泽抽出了妙尔尼尔，轻轻地在六个胶囊状的椭圆体上面点了一下。
    下一刻，随着一道细小的闪电，六个胶囊状的物体全都发出了亮光。
    那是一种橙色的光芒在线路上组成的数字，代表着正是此刻的时间，时钟，分钟，甚至秒钟的数字还在不断地根据时间变化着。
    “如你们所见，这是一个记录时间的仪器，完全由麻瓜科技打造，我不过是提供了一些电力。”
    “它会发光哎。”一个学生忍不住出声道。
    “是的，源自于第三次科技革命之后，在五十年代，这种电子管科技应运而生，它有一个十分好听的名字——辉光。”
    苏泽笑着看了一眼那个出声的小巫师，然后继续讲解道。
    “辉光管也被叫做冷阴极辉光放电指示管，是当时麻瓜界唯一一个能够显示数字与符号的电子元件，所以得到了麻瓜界极大的推崇。”
    “辉光管，堪称是工业时代的美学代表，没有人会对这种独特的视觉冲击不留下深刻的印象，哪怕它现在已经退出了历史舞台，却依然有着无法替代的魅力。”
    “和掌握着神奇魔力的我们不同，麻瓜虽然无法召唤火焰，但他们学会了钻木取火，虽然无法驾驭雷电，但他们学会了运用电力，这都是我们可以借鉴和利用的宝贵知识。”
    “所以接下来，我会从这个角度向你们介绍一个更加新奇的世界，一个没有魔法，但却处处充满了‘魔法’的世界。”
    从第二次世界大战结束之后的科技革命，再到二十世纪末和二十一世纪初的信息大爆炸时代，麻瓜科技的进步速度是非常快的。
    别说这些巫师了，就算是大部分麻瓜如果跟不上潮流的话也会被时代所抛弃的。
    苏泽可不希望自己的这些学生们，会在未来因为乘坐地铁刷卡而惊讶，也不希望他们有一天拿到了智能机而大呼小叫。
    所以他选择从另外一方面入手，让学生们可以慢慢的接受麻瓜科技的进步和变迁，同时也因此降低巫师和麻瓜的隔阂。
    不得不说，苏泽的这个选择还是比较准确的。
    这个年纪的小巫师们本身就是活泼而贪玩的，与其一遍一遍的告诉他们要消除对麻瓜的歧视，倒不如将一些有趣的麻瓜科技摆在他们的面前。
    这一点，从那些一整节课都没有走神，全都瞪着大眼睛倾听着苏泽讲述的学生们脸上，就足以证明了。
    时间过得很快，苏泽的第一节课在不知不觉当中结束了。
    苏泽并没有布置什么作业，主要原因是因为他懒得批，同时他将六个辉光管送给了最专注的几个学生。
    这些辉光管已经退出了市面，而且已经很少有工厂会制造这些东西了，所以在麻瓜世界，这些小东西也是很稀少的东西。
    苏泽相信，这些小东西会让学生们产生一定的热情。
    而事实也和苏泽预料的差不多，一下课，那些没有得到辉光管的学生们就立刻将几个幸运儿围了起来，好奇的想要用魔法再次点亮这几个辉光管。
    看到这一幕，苏泽也知道自己的第一节课算是圆满结束了，他走出教室，脚步都变得轻快了起来，脸上也不自觉的露出了笑容。
    当老师的感觉真的很不错，特别是在这种没有什么压力的学校里面。
    就在苏泽笑容满面的走下楼，准备去给火箭浣熊带一份午饭然后和牠一起去看看海格的时候。
    突然，一阵莫名的感觉浮现在了苏泽的心头。
    脚步停顿，苏泽右侧的耳朵动了动，脑袋也不自觉的转向了一侧，同时他的眉头微微皱起，眼神落在了墙壁上。
    那是一阵有些异样的声音，听起来并不明显，特别是在有些微微喧闹的走廊中，就更细不可察了。
    不过，身体各项感觉都得到了极大提升的苏泽还是听到了那些声音，感觉就像是龟壳蹭在大理石上发出的摩擦声一般，有些刺耳。
    声音不断地在移动，而且速度极快，转眼间就从苏泽的脚下来到了头顶上方，这让苏泽的笑容猛地收拢了起来。
    蛇怪吗，居然这么早就开始出来遛弯了
    (本章完)